PROYECTO:
El proyecto final consiste en un blog que podrá ser utilizado por mis alumnos durante todo el curso. Me gustaría hacer un blog-piloto aprovechando lo aprendido en el curso para el tercer trimestre. El objetivo final sería que fuera la base para el blog definitivo que pienso comenzar el curso que viene con los alumnos de 5º.
OBJETIVOS:
1.- Comprender textos orales y escritos sencillos relativos a objetos, situaciones y acontecimientos próximos y conocidos empleando para ello nuevas teconologías
2.- Utilizar la web 2.0 para reforzar los contenidos del curriculo
3.- Expresar correctamente las ideas obtenidas a partir de textos adaptados a su nivel y canciones sencillas a la vez que motivadoras para su edad
4.- Leer en el blog de forma comprensiva textos cortos y sencillos relacionados con las actividades del aula,
5.- Reconocer y apreciar el valor comunicativo de las lenguas extranjeras para que sean conscientes de que el inglés es un idioma común y vivo que está presente en su vida cotidiana
ESPECIFICACIONES DEL BLOG
El blog serviría para que, una vez vista la unidad en clase, los alumnos afianzaran, reforzaran y ampliaran sus conocimientos con los contenidos del blog.
Para todo ello se incluirían en el blog tanto actividades propias, como enlaces a otras páginas con ejercicios… pero especialmente estoy interesado en las posibilidades que se ofrecen con la incorporación de audios y vídeos. Pienso que serían muy atractivos a la vez que motivadores para los alumnos de 3er ciclo.
El hecho de que el centro tenga el currículo bilingüe facilita que el blog sea en su gran mayoría en inglés, así como los enlaces, instrucciones…..
RECURSOS TIC
El centro dispone de dos aulas con 12 ordenadores cada una con conexión a Internet. Además de las pizarras digitales de las que disponen las aulas de 5º y 6º.
TEMPORALIZACIÓN
La forma de trabajo sería la siguiente:
Los primeros 10-15 minutos de clase servirían para presentar las novedades del blog y las actividades a realizar además de aclarar dudas. (Esta parte se hará en el aula con la pizarra digital).
Los siguientes 30 minutos los emplearían los alumnos en hacer las actividades propuestas en el blog, anotando sugerencias y actividades. (Se haría en la sala de Nuevas Tecnologías)
Por último, los 10-15 minutos restantes servirían para que en la propia aula de Nuevas Tecnologías los alumnas compartieran sus dudas, opiniones y sobre todo sugerencias sobre lo que se podrí incluir en el blog en sesiones posteriores.
CONCLUSIÓN
Tal como he planteado anteriormente, pretendo que el blog sea algo vivo y que vaya tomando forma con la ayuda de los propios alumnos.
Afortunadamente, en nuestro centro, los padres son muy participativos y esto podría ayudar a que también desde casa se puedan consultar el blog y aportar ideas.
También me gustaria aprovechar lo aprendido en el curso para que, si el proyecto del blog tiene resultado, completarlo con un la creación de un wiki paralelo, ello facilitaría la participación todavía más activa de los alumnos.
Otra opción en lugar del wiki sería que en el último trimestre, y dado que para entonces los alumnos estarían familiarizados con el mundo del blog. Se pudiera hacerles partícipes de la elaboración de dicho blog. Para ello se les dejaría la semana para trabajar en casa lo que quisieran incluir y trabajar sobre ello el día semanal que se pueda acceder al aula de nuevas tecnologías con el objetivo de que yo pueda orientarles y supervisarles.
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